Begründungsprozesse im Kontext von (digitalen) Medien im Mathematikunterricht
Wissensentwicklung auf der Grundlage empirischer Settings
€ 51.39
Kurzbeschreibung des Verlags:
Das vorliegende Buch beschäftigt sich mit Begründungsprozessen von Schüler*innen auf der Grundlage empirischer Settings. Hierunter werden Lernumgebungen verstanden, in denen empirische Objekte im Sinne des wissenschaftstheoretischen Strukturalismus eine bedeutende Rolle spielen. Zu diesem Zweck wird ein theoretisches Modell entwickelt (CSC-Modell) und in Fallstudien zur Beschreibung von Lernprozessen von Schüler*innen mit verschiedenen (digitalen) Medien angewendet.
Produktdetails
| Reihe | MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung |
|---|---|
| ISBN | 9783658366353 |
| Ausgabe | 1. Aufl. 2022 |
| Erscheinungsdatum | 13.01.2022 |
| Umfang | 382 Seiten |
| Genre | Mathematik |
| Format | Taschenbuch |
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
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