Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule

Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis
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Kurzbeschreibung des Verlags:

Reflexion und Reflexivität werden im Kontext verschiedener Reformanstrengungen in Schule, Unterricht und Lehrer:innenbildung verstärkt diskutiert und sind zudem mit hohen Professionalisierungserwartungen verbunden. Aktuelle Forschungsbefunde verweisen allerdings auf einen noch immer hohen Aushandlungs-, Systematisierungs- und Entwicklungsbedarf, auf Widersprüche und offene Fragen.
Diese standen im Mittelpunkt der gemeinsamen Tagung der DGfE-Sektion Schulpädagogik im September 2021, innerhalb derer die 29. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe stattfand. Die Beiträge des vorliegenden Bandes perspektivieren Reflexion und Reflexivität im Kontext von Grundschule und Grundschulforschung: theoretisierend, konzeptionell, empirisch und multiparadigmatisch.

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Produktdetails
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ReiheJahrbuch Grundschulforschung
ISBN 9783781525252
Erscheinungsdatum 16.09.2022
Umfang 316 Seiten
Genre Pädagogik/Grundschule
Format Buch
Verlag Klinkhardt, Julius
Herausgegeben von Eva Gläser, Julia Poschmann, Petra Büker, Susanne Miller