Schüler auf dem Weg ins Diskontinuum. Empirische Studien über die Entwicklung uns Nachhaltigkeit eines ersten Teilchenkonzepts mithilfe von Schülerexperimenten.

Beiträge zur didaktischen Rekonstruktion, Band 37
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ISBN 9783814222530
Erscheinungsdatum 02.02.2012
Umfang 130 Seiten
Genre Pädagogik/Bildungswesen
Format Buch
Verlag BIS-Vlg