Dyskalkulie

Modelle, Diagnostik, Intervention
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Kurzbeschreibung des Verlags:

Dyskalkulie zeigt sich in Problemen im Zahlenverständnis, im Einprägen arithmetischer Fakten sowie im genauen und flüssigen Rechnen. Zahlreiche Kinder und Jugendliche sind davon betroffen. Oft leiden sie unter Angst vor Misserfolg und Schulversagen.
Die AutorInnen erklären neurokognitive Modelle des Zahlenverständnisses und des Rechnens und erläutern Methoden der Dyskalkuliediagnostik. Interventionsstrategien und (computerbasierte) Trainingsprogramme werden anschaulich dargestellt und bezüglich ihrer Wirksamkeit kritisch beleuchtet.
Die 4. Auflage wurde zu aktuellen Entwicklungen in Forschung, Diagnostik und Intervention überarbeitet und erweitert.

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ISBN 9783825257347
Ausgabe 4. überarb. u. erw. Aufl.
Erscheinungsdatum 17.10.2022
Umfang 256 Seiten
Genre Psychologie/Grundlagen
Format Taschenbuch
Verlag UTB

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