Qualifizierung für Integration

Pädagogische Kompetenzen für gemeinsame Erziehung und integrativen Unterricht behinderter und nichtbehinderter Kinder
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Kurzbeschreibung des Verlags:

Hans Meister/Alfred Sander: Einführung: Wege der Qualifizierung für die gemeinsame Erziehung und den integrativen Unterricht behinderter und nichtbehinderter Kinder
Joachim Jung-Sion/Alfred Sander: Abschlußbericht zum Modellversuch Integrationspädagogik (Kontakt- und Aufbaustudium)
Herbert Krämer/Hans Meister/Ruth Reiche: Themenzentrierte Analyse des Fortbildungsbedarfs von Erzieher/innen
Harald Bohrmann: Lehrereinstellungen zur Integration behinderter Schüler in Regelschulen
Alfred Sander: Integration behinderter Schüler und Schülerinnen als Gegenstand der Lehreraus- und -fortbildung
Alfred Sander/Klaus Christ: Integrativer Unterricht - Anforderungen an die Lehreraus- und -Weiterbildung
Isolde Fuchs/Anneliese Junkes/Wolfgang Knerr/Josef Schuster: Wie lernen Lehrerinnen und Lehrer zieldifferente Integration? Kompetenzerwerb in und Gedanken zu integrativer Unterrichtung
Ulrike Piro: Integrationsbezogene Lehrerfortbildung am Landesinstitut für Pädagogik und Medien und am Institut für Lehrerfort- und -Weiterbildung im Saarland
Herbert Krämer/Hans Meister: Beratung als Aufgabe im Lehrerberuf und in der Fortbildung
Alfred Sander: Bibliographie zum Thema "Qualifizierung für Integration"

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Produktdetails
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ReiheSaarbrücker Beiträge zur Integrationspädagogik
ISBN 9783861100010
Erscheinungsdatum 01.01.1993
Umfang 283 Seiten
Genre Pädagogik/Sonderpädagogik
Format Taschenbuch
Verlag Röhrig Universitätsverlag
Herausgegeben von Hans Meister
Herausgegeben von Hans Meister, Alfred Sander, Alfred Sander
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