Oxford Reading Tree TreeTops Reflect: Oxford Level 19: The Turtle's Wish

112 Seiten, Taschenbuch
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Themen Kinder, Jugendliche und Bildung Unterrichtsmaterial Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit Erstsprache Lese- und Schreibkompetenz entwickeln (Differenziertes) Lesen lernen
ISBN 9780198421283
Sprache Englisch
Erscheinungsdatum 04.04.2019
Größe 198 x 126 mm
Verlag Oxford University Press
Illustrationen Meilo So
LieferzeitLieferung innerhalb von 28 Werktagen
HerstellerangabenAnzeigen
Libri GmbH
Europaallee 1 | D-36244 Bad Hersfeld
gpsr@libri.de
Unsere Prinzipien
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Kurzbeschreibung des Verlags

Paulina has loved living in Beijing ever since her family moved from England five years ago. But when Xia the box turtle finds Paulina in her favourite city park, she's feeling lost: uncertain about how to improve her written Chinese, confused about why no-one at school will talk to her and unsure how to go about finding new friends. Then, as Xia's arrival begins to answer some of her questions, it also brings a new mystery - the mystery of Weiting's grandfather and the turtle's wish.Reflect is a series of emotionally powerful books with realistic settings, carefully crafted to promote thoughtful discussions and develop higher-level reading comprehension. Written by top childrens authors and developed with Literacy expert and Series Editor Nikki Gamble, these are books you can trust to engage, entertain and support childrens personal development. The books are finely levelled, making it easy to match every child to stories with the right depth and complexity for them, and helping them to progress. Each book contains inside cover notes to help children deepen their understanding and support their reading comprehension. Teaching notes on Oxford Owl offer cross-curricular links to relationships education and support literacy skills.

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Themen Kinder, Jugendliche und Bildung Unterrichtsmaterial Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit Erstsprache Lese- und Schreibkompetenz entwickeln (Differenziertes) Lesen lernen
ISBN 9780198421283
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Erscheinungsdatum 04.04.2019
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Verlag Oxford University Press
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