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| Reihe | Indiana University Press (IPS) |
|---|---|
| ISBN | 9780253217394 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsdatum | 01.12.2004 |
| Größe | 233 x 154 mm |
| Verlag | Indiana University Press |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
| Herstellerangaben | Anzeigen Libri GmbH Europaallee 1 | D-36244 Bad Hersfeld gpsr@libri.de |
On the basis of Dewey's principles, Paul G. Woodford explores the social foundation of current music education practices in the context of democratic values of freedom, creativity, and contribution to society. He then critiques the means by which this ideal is learned by teachers and taught to students. Woodford concludes with recommendations for acknowledging democratic and non-democratic values in music teaching, teacher training, and performance, and suggests steps toward a "liberal" music education. Counterpoints: Music and Education-Estelle R. Jorgensen, editor
| Reihe | Indiana University Press (IPS) |
|---|---|
| ISBN | 9780253217394 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsdatum | 01.12.2004 |
| Größe | 233 x 154 mm |
| Verlag | Indiana University Press |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
| Herstellerangaben | Anzeigen Libri GmbH Europaallee 1 | D-36244 Bad Hersfeld gpsr@libri.de |
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