Learning Schools, Learning Systems

von Paul Clarke

178 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

This text, using case studies, argues that the sensitivity of prevailing approaches to school improvements are causing reforms to fail to achieve their objectives. It proposes alternative methods of introducing change.

• Themen: Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften
• ISBN: 9780826448002
• Sprache: Englisch
• Erscheinungsdatum: 01.09.2000
• Größe: 229 x 152 mm
• Verlag: Bloomsbury 3PL