Multilingual Learning

Assessment, Ideologies and Policies in Sub-Saharan Africa

302 Seiten, Hardcover

Kurzbeschreibung des Verlags

This edited volume provides the follow up to Erling et al.'s (2021) Multilingual Learning and Language Supportive Pedagogies in Sub-Saharan Africa. The volume focuses on three main areas which have proven to be stumbling blocks to the effective implementation of multilingual education to date, namely: Assessment, Ideology and Policy.

• Themen: Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Ausbildung von zweisprachigen oder mehrsprachigen Studierenden
• ISBN: 9781032329772
• Sprache: Englisch
• Erscheinungsdatum: 30.11.2023
• Größe: 240 x 161 mm
• Verlag: Routledge
• Herausgegeben von: Colin Reilly, John Clegg, Feliciano Chimbutane