Differentiation in the Elementary Grades

Strategies to Engage and Equip All Learners
374 Seiten, Taschenbuch
€ 67,40
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Mehr Informationen
Themen Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
ISBN 9781416624547
Sprache Englisch
Erscheinungsdatum 24.10.2017
Größe 280 x 216 mm
Verlag ASCD
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HerstellerangabenAnzeigen
Libri GmbH
Europaallee 1 | D-36244 Bad Hersfeld
gpsr@libri.de
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Kurzbeschreibung des Verlags

In this comprehensive resource for elementary school teachers, Kristina J. Doubet and Jessica A. Hockett explore how to use differentiated instruction to help students be more successful learners--regardless of background, native language, learning preference, or motivation. They explain how toCreate a healthy classroom community in which students' unique qualities and needs are as important as the ones they have in common.Translate curriculum into manageable and meaningful learning goals that are fit to be differentiated.Use pre-assessment and formative assessment to uncover students' learning needs, tailor tasks accordingly, and ensure that students are getting it.Provide interactive learning experiences that encourage students to engage with both the content and one another.Present students with avenues to take in, process, and produce knowledge that appeal to their varied interests and learning preferences.Navigate potential roadblocks to differentiation.Each chapter provides a plethora of practical tools, templates, and strategies for a variety of subject areas developed by and for real teachers. Whether you're new to differentiated instruction or looking to expand your repertoire of DI strategies, Differentiation in the Elementary Grades will show you classroom-tested ways to better engage students and help them succeed every day. Includes URL and password for free downloadable forms.

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Themen Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
ISBN 9781416624547
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Erscheinungsdatum 24.10.2017
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