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| Reihe | Bristol Studies in Comparative and International Education |
|---|---|
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Gesellschaft und Kultur, allgemein Soziale und ethische Themen Soziale Aspekte |
| ISBN | 9781529241471 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsdatum | 03.09.2026 |
| Größe | 234 x 156 mm |
| Verlag | Bristol University Press |
| Lieferzeit | Lieferung innerhalb von 28 Werktagen |
| Herstellerangaben | Anzeigen Libri GmbH Europaallee 1 | D-36244 Bad Hersfeld gpsr@libri.de |
Available open access digitally under CC-BY-NC-ND licence. How can the international development community better support inclusive education for children with disabilities in low and lower-middle income countries? This timely book critically examines current approaches to disability and education in sub-Saharan Africa and beyond, offering a roadmap for achieving Sustainable Development Goal 4. Grounded in social justice theory, Le Fanu provides an essential analysis of educational needs, development strategies and implementation challenges. Written in an accessible style, this comprehensive resource identifies practical ways forward for creating sustainable, high-quality inclusive education systems that truly serve children with disabilities and their diverse, evolving needs.
| Reihe | Bristol Studies in Comparative and International Education |
|---|---|
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Gesellschaft und Kultur, allgemein Soziale und ethische Themen Soziale Aspekte |
| ISBN | 9781529241471 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsdatum | 03.09.2026 |
| Größe | 234 x 156 mm |
| Verlag | Bristol University Press |
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