Bitte haben Sie einen Moment Geduld, wir legen Ihr Produkt in den Warenkorb.
| Reihe | Savoir et formation |
|---|---|
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Theorie und Philosophie |
| ISBN | 9782296102187 |
| Sprache | Französisch |
| Erscheinungsdatum | 30.05.2026 |
| Größe | 240 x 155 mm |
| Verlag | Editions L'Harmattan |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
| Herstellerangaben | Anzeigen info@bod.de |
La réalisation d'une étude empirique a permis de mettre en avant la meilleure qualité de l'adaptation des étudiants issus d'écoles à pédagogies nouvelles lors de leur arrivée dans l'enseignement supérieur : ils présentent moins de symptômes anxieux et dépressifs, et obtiennent de meilleurs résultats scolaires au cours de la première année. Cet ouvrage apporte une contribution unique à la compréhension de l'apport des écoles différentes au devenir de leurs élèves.
| Reihe | Savoir et formation |
|---|---|
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Theorie und Philosophie |
| ISBN | 9782296102187 |
| Sprache | Französisch |
| Erscheinungsdatum | 30.05.2026 |
| Größe | 240 x 155 mm |
| Verlag | Editions L'Harmattan |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
| Herstellerangaben | Anzeigen info@bod.de |
Wie gefällt Ihnen unser Shop?
