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| Reihe | Critical Approaches in Applied Linguistics [CRITAL] |
|---|---|
| Themen | Sprache und Sprachwissenschaft Sprachwissenschaft, Linguistik Psycholinguistik und Kognitive Linguistik Zweisprachigkeit und Mehrsprachigkeit |
| ISBN | 9783111620787 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsdatum | 04.11.2024 |
| Größe | 23 x 15.5 cm |
| Verlag | de Gruyter Mouton |
| Herausgegeben von | Zhongfeng Tian, Nicole King |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
| Herstellerangaben | Anzeigen De Gruyter GmbH Genthiner Straße 13 | DE-10785 Berlin productsafety@degruyterbrill.com |
This volume explores the emergent process of developing translanguaging repertoires among teacher educators, pre- and in-service teachers in different U.S. teacher education contexts. Its empirically based chapters adopt various qualitative methods to unpack the opportunities and challenges and provide implications for critical teacher education. It will be of interest to researchers and teachers in bilingual education, TESOL and social justice.
| Reihe | Critical Approaches in Applied Linguistics [CRITAL] |
|---|---|
| Themen | Sprache und Sprachwissenschaft Sprachwissenschaft, Linguistik Psycholinguistik und Kognitive Linguistik Zweisprachigkeit und Mehrsprachigkeit |
| ISBN | 9783111620787 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsdatum | 04.11.2024 |
| Größe | 23 x 15.5 cm |
| Verlag | de Gruyter Mouton |
| Herausgegeben von | Zhongfeng Tian, Nicole King |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
| Herstellerangaben | Anzeigen De Gruyter GmbH Genthiner Straße 13 | DE-10785 Berlin productsafety@degruyterbrill.com |
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