EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle

Aktiv lesen! Methodentraining für die Arbeit mit Sachtexten

von Ida Hackenbroch-Krafft, Evelore Parey

162 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Lesen - "eine grundlegende Form des kommunikativen Umgangs mit der Welt" (PISA 2000)

Lesekompetenz ist eine Schlüsselfähigkeit für alle Lernstrategien und den Erwerb von Kenntnissen. Je besser die Lesefähigkeit, desto besser können sich Schülerinnen und Schüler durch selbstständiges Lernen weiterentwickeln.

Lesen zu lehren ist Aufgabe aller Fächer. Lesen lehrbar zu machen ist das Ziel dieses Buches.

Es behandelt folgende Lesestrategien:

Texte erschließen

Unterstreichen, Markieren, Schlüsselwörter, Randnotizen

Gelenkstellen erkennen: Gliederungssignale und Strukturwörter nutzen

Fragen zum Text formulieren

Fragenraster - inhaltsunabhängige Fragen

Die Text- und Inhaltsstruktur klären

Ökonomisch lesen

Die Leseabsicht klären

Antizipieren - Vorwissen aktivieren

Bücher und Texte anlesen

Überfliegen und auswählen - selektiv lesen

Gelesenes besser behalten - Konzentration beim Lesen

Gelesenes je nach Verwendungszweck zusammenfassen

Die Überschrift als prägnanteste Form der Zusammenfassung

Vorstufe einer Zusammenfassung: pro Abschnitt einen Satz formulieren

Information über einen Text in einem Satz / in zwei Sätzen

Gelesenes festhalten - zur weiteren Verarbeitung oder zum Lernen

Lesenotizen auf Karteikarten

Exzerpieren

Leseergebnisse als Liste oder Tabelle festhalten

Gelesenes umformen und so besser behalten

Tabellen und Grafiken lesen

Lesen von Tabellen

Lesen von Säulen-, Kurven-, Kreis- und Flussdiagrammen

Wie ist das Buch aufgebaut?

Auf eine Einführung in die jeweilige Lesestrategie folgen Hinweise zu Durchführung und Lösung sowie die Aufgabe samt Text als Kopiervorlage. Die Übungen zur Vermittlung dieser Lesestrategien verwenden Texte zu Themen aus unterschiedlichen Fachgebieten: Sprache und Kommunikation, Literatur, Medien, Psychologie, Pädagogik, Biologie, Umwelt, Geschichte/Gesellschaft. Ein Transfer-Hinweis erleichtert es den Lehrkräften, die Aufgabenstellung auf ausgewählte Texte zu übertragen.

Ein Übungsbuch für die Oberstufe und den Übergang in die Oberstufe.

• Reihe: EinFach Deutsch / Unterrichtsmodelle
• ISBN: 9783140224321
• Erscheinungsdatum: 06.02.2004
• Genre: Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Sekundarstufe I
• Verlag: Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien