Wie Religionslehrkräfte ticken

Eine empirisch-quantitative Studie

von Manfred L. Pirner

238 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Der vorliegende Band berichtet die Ergebnisse einer umfangreichen Fragebogenbefragung von Lehrenden, die an bayerischen Schulen ev. Religionslehre unterrichten. Dabei werden neben staatlichen Religionslehrkräften auch PfarrerInnen und kirchliche ReligionspädagogInnen mit in den Blick genommen. Schwerpunkte liegen auf den verfolgten Zielen, den Kooperationserfahrungen mit anderen Fächern, den Wunschvorstellungen zu künftigen Religionsunterrichts-Modellen, der Einschätzung der Aus- und Fortbildung sowie Belastungserleben und -bewältigung (Coping). Darüber hinaus wurden auch die Religiosität der Lehrenden, ihre Haltung gegenüber der Kirche sowie ihre Einstellungen und Voraussetzungen hinsichtlich aktueller Entwicklungen in der Medienbildung erhoben. In einem abschließenden Diskussionsteil kommentieren WissenschaftlerInnen aus anderen Bundesländern die bayerischen Ergebnisse und ziehen Vergleiche zu anderen vorhandenen Studien.

• Reihe: Religionspädagogik innovativ
• ISBN: 9783170393479
• Erscheinungsdatum: 12.04.2022
• Genre: Religion, Theologie
• Verlag: Kohlhammer
• Unterstützt von: Daniela Kertes
• Reihe herausgegeben von: Rita Burrichter
• Unterstützt von: Hans-Günter Heimbrock, Thorsten Knauth, Uta Pohl-Patalong, Ulrich Riegel, Peter Schreiner, Friedrich Schweitzer, Martin Rothgangel, Christhard Lück, Bernhard Grümme, Hans Mendl, Manfred L. Pirner, Martin Rothgangel, Thomas Schlag, Marcus Penthin