Unterricht bei komplexer Behinderung

Sonderpädagogischer Schwerpunkt Geistige Entwicklung

241 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Lernende mit komplexer Behinderung zeigen Handlungs-, Kommunikations- und Selbstregulationsweisen, die stark von den alterstypischen Erwartungen abweichen. Den Alltag und den Unterricht mit ihnen "altersgemäß und entwicklungsgerecht" (W. Lamers) zu gestalten, wird dadurch zu einer anspruchsvollen Aufgabe. Denn die Lehrkräfte müssen zum einen die altersuntypischen Aneignungs-, Interaktions- und Regulationsmöglichkeiten der Lernenden berücksichtigen und sollen sich zum andern an den üblichen kulturellen (Schulfach-)Inhalten orientieren. Das Buch bietet hierzu grundlegende Hinweise für Pädagogik, Didaktik, Diagnostik und Kommunikation sowie Praxis-Anregungen zu den Fächern Deutsch, Mathematik, Kunst und Musik.

• Reihe: Schule und Unterricht bei intellektueller Beeinträchtigung
• Themen: Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
• ISBN: 9783170404083
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 26.06.2024
• Größe: 23.2 x 15.5 cm
• Verlag: Kohlhammer
• Reihe herausgegeben von: Holger Schäfer
• Herausgegeben von: Holger Schäfer
• Reihe herausgegeben von: Tobias Bernasconi, Annette Damag, Rebecca Diehl, Angela Heiden, André Schindler, Nicole Wächter, Thomas Loscher, Lars Mohr, Lars Mohr