Unterricht migrationssensibel gestalten

Diskriminierungskritische Fachdidaktiken

143 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Migrationsbedingte Diversität ist gesellschaftliche Normalität. Eine Vielfalt von Sprachen, (transnationalen) Lebenserfahrungen und Weltanschauungen prägt unsere Schulen. Damit wachsen die Anforderungen an eine gerechtere und partizipativere Bildung für alle Kinder, welche die Bildungsinstitutionen und Lehrkräfte in zeitgemäße Konzepte übersetzen müssen. Es gilt, fachspezifisches Lehren und Lernen diversitätsbewusst und diskriminierungskritisch zu gestalten. Wie dies gelingen kann, zeigt dieser Band anhand aktueller empirischer Forschungsergebnisse und innovativer didaktischer Konzepte. Konkret wird dies in Impulsen für eine fächerübergreifende Mehrsprachigkeitsdidaktik sowie für eine migrationssensible und rassismuskritische Didaktik und Unterrichtspraxis für die Fächer Politik, Deutsch, MINT, Kunst und Religion. Ein neues didaktisches Konzept aus den USA vermittelt zudem eine transnationale Perspektive auf das Lernen über Migration.

• Reihe: Migration, Diversity und Bildung
• Themen: Kinder, Jugendliche und Bildung Persönliche und soziale Themen Soziale Fragen / Themen Migration und Flüchtlinge
• ISBN: 9783170465749
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 05.11.2025
• Größe: 23.2 x 15.5 cm
• Verlag: Kohlhammer
• Reihe herausgegeben von: Viola B. Georgi
• Herausgegeben von: Viola B. Georgi
• Reihe herausgegeben von: Galina Putjata, Malte Kleinschmidt, Dirk Lange, Heidi Rösch, Silvija Markic, Carmen Mörsch, Ramses Michael Oueslati, Eva-Maria Kenngott, Verónica Boix-Mansilla, Yasemin Karakasoglu, Yasemin Karakasoglu