Kulturdidaktik im Spannungsfeld zwischen Lehrwerkaufgaben und Lehrpersonenüberzeugungen

Eine qualitative Studie zum Englischunterricht in NRW

von Bernd Frankemölle

400 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Dieser Band untersucht die Rolle von Kulturdidaktik in Lehrwerkaufgaben und Lehrpersonenüberzeugungen. Hierzu wurde eine qualitative Studie durchgeführt, die eine Analyse des kulturdidaktischen Potenzials von Critical Incidents (CIs) als Aufgaben in Englischlehrwerken, eine Interviewstudie zu kulturdidaktischen Überzeugungen von Englischlehrpersonen und einen Vergleich der Ergebnisse umfasst. Getrennt betrachtet verweisen die Analysen auf das große kulturdidaktische Potenzial von CIs, die Bedeutung von Berufserfahrung für differenzierte kulturdidaktische Überzeugungen und deren variable Verhaltensnähe. Der Vergleich der Befunde verweist schließlich auf ein durch Parallelen und Unterschiede gekennzeichnetes kulturdidaktisches Spannungsfeld zwischen Lehrwerkaufgaben und Lehrpersonen.

• Reihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
• Themen: Sprache und Sprachwissenschaft Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik
• ISBN: 9783381156917
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 12.10.2026
• Größe: 24 x 17 cm
• Verlag: Narr Francke Attempto