Vormoderne Bildungsgänge

Selbst- und Fremdbeschreibungen in der Frühen Neuzeit

297 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Welche Bedeutung hatten soziale Erwartungen und Zwänge, Stand, Religion und Geschlecht für Bildungsgänge in der Frühen Neuzeit? Und welche Konsequenzen hatten sie für die Identitätsfindung frühneuzeitlicher Menschen? Unter diesen Leitfragen haben die Autorinnen und Autoren kollektive und individuelle Bildungsgänge rekonstruiert. Im ersten Teil des Buches werden methodologische Probleme aus historischer und literaturwissenschaftlicher Perspektive erörtert, im zweiten Teil steht das Verhältnis von Institution und individuellem Bildungsgang im Zentrum. Die Beiträge im dritten Teil handeln von Bildungsgängen solcher Männer und Frauen, auf deren individuelle Erziehung aufgrund ihrer Zugehörigkeit zum Adel besonders große Sorgfalt verwendet wurde.

• Reihe: Beiträge zur Historischen Bildungsforschung
• Themen: Geschichte und Archäologie Geschichte Besondere Ereignisse und Themen Sozial- und Kulturgeschichte
• ISBN: 9783412204921
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 03.07.2010
• Größe: 22.4 x 13.6 cm
• Verlag: Böhlau Köln
• Herausgegeben von: Jean-Luc Le Cam
• Herausgegeben von: Martin Holý, Silke Herweg, Stephanie Hellekamps, Pia Schmid, Michaela Bill-Mrziglod, Katja Lißmann, Willem Frijhoff, Jill Bepler, Jean-Luc Le Cam, Juliane Jacobi, Hans-Ulrich Musolff, Hans Rudolf Velten, Juliane Jacobi, Hans-Ulrich Musolff