Judentum und Islam unterrichten

272 Seiten, Taschenbuch
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Reihe Jahrbuch der Religionspädagogik (JRP)
ISBN 9783525702970
Erscheinungsdatum 07.09.2020
Genre Religion, Theologie
Verlag Vandenhoeck & Ruprecht
Herausgegeben von Stefan Altmeyer
Herausgegeben von Alisa Bach, Jörg Ballnus, Handan Aksünger-Kizil, Tarek Badawia, Walter Homolka, Gert Pickel, Yasemin El-Menouar, Micha Brumlik, Martin Hailer, Wolfgang Reinbold, Fahimah Ulfat, Shila Erlbaum, Joachim Willems, Reinhold Boschki, Martin Rothgangel, Miriam Rutkowski, Matthias Bahr, Selcen Güzel, Sara Edel, Karlo Meyer, Clauß Peter Sajak, Matthias Gronover, Andreas Obermann, Bernhard Grümme, Friedrich Schweitzer, Elisabeth Naurath, Bernd Schröder, Bernhard Grümme, Helga Kohler-Spiegel, Elisabeth Naurath, Bernd Schröder, Friedrich Schweitzer
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HerstellerangabenAnzeigen
Brill Deutschland GmbH
Wollmarktstr. 115 | DE-33098 Paderborn
productsafety@degruyterbrill.com
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Kurzbeschreibung des Verlags

An der Art, wie Judentum und Islam im christlichen Religionsunterricht thematisiert werden, kann man zugleich Signifikantes über die christliche Religionspädagogik selbst ablesen. Zumeist wurden diese als Objekte aus christlicher Perspektive unterrichtet.

Was aber, wenn zunächst jüdische und islamische Stimmen selbst eingeholt würden, wenn untersucht würde, unter welch komplexen Bedingungen religiöser, sozialer oder auch kultureller Art Muslimas und Muslime sowie Jüdinnen und Juden in Deutschland leben? Was wenn zugleich theologische, didaktische und methodische Grundierungen eingespielt würden und man analysierte, wie sich derzeit das Verhältnis von Judentum, Christentum und Islam unter den Herausforderungen zunehmender Säkularität und Heterogenität darstellte?

Dann könnte sich daraus eine vieldimensionale Konstellation ergeben, die für die didaktische Erörterung von Judentum und Islam höchst ertragreiche wie vielversprechende Perspektiven anbahnt. Genau solches unternimmt dieses Jahrbuch. Von erfahrungsbasierten Schlaglichtern über interdisziplinäre Perspektiven bis in didaktische Konkretionen hinein eröffnet es somit innovative Horizonte, die schließlich auch für Interreligiöses Lernen insgesamt relevant sind.

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Reihe Jahrbuch der Religionspädagogik (JRP)
ISBN 9783525702970
Erscheinungsdatum 07.09.2020
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