Fachdidaktik

Geschichts-Didaktik (Neuauflage 2023) - Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II - Buch

von Monika Fenn, Sebastian Barsch, Ulrich Baumgärtner, Markus Bernhardt, Juliane Brauer, Saskia Handro, Johannes Jansen, Andreas Körber, Manuel Köster, Christian Kuchler, Martin Lücke, Josef Memminger, Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting

328 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Neue Konzeption der Geschichts-Didaktik mit dem Schwerpunkt "Historisches Denken und Wissen"

Diese Geschichts-Didaktik ist eine inhaltlich völlige Neukonzeption gegenüber der bisherigen Fachdidaktik Geschichte  (978-3-589-16309-0). Bis auf einen Herausgeber ist das gesamte Team der Herausgeber/-innen und Autor/-innen neu.

In dieser Fachdidaktik wird die Theorie historischen Lernens plastisch mit zahlreichen Unterrichtsbeispielen erläutert und umgesetzt. Sie bietet

eine sehr gute Zusammenfassung des Diskussionsstandes, 

zahlreiche Unterrichtsbeispiele und

verständnisfördernde Grafiken.

Unter Berücksichtigung der neuesten empirischen Ergebnisse und des aktuellen Forschungsstands bietet der Band antworten auf die folgenden Fragen:

Was ist historisches Denken?

Was genau ist mit historischem Wissen gemeint?

Was bedeutet der Begriff Kompetenz im Fach Geschichte?

Wie spielen Denken, Wissen und Kompetenzen beim historischen Lernen zusammen?

Wie kann historisches Denken beim historischen Lernen gefördert werden?

Welche Denkoperationen sollten eingeübt werden?

 

Aus dem Inhalt:

Historisches Denken, historisches Wissen, historische Kompetenzen

Historisches Lernen

Ansätze einer Lerntheorie für den Geschichtsunterricht

Was ist Geschichtsunterricht?

Theorie für den Geschichtsunterricht

Geschichtsmethodik

Geschichtstheorie im Geschichtsunterricht

Quellen im Geschichtsunterricht

Darstellungen im Geschichtsunterricht

Inhalte und Themen im Geschichtsunterricht

Sprache im Geschichtsunterricht

Emotionen im Geschichtsunterricht

Diversitätssensibler Geschichtsunterricht

Geschichtskultur im Geschichtsunterricht

Unterrichtsplanung

Leistungsfeststellung und -beurteilung im Fach Geschichte

• Reihe: Fachdidaktik
• Themen: Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
• ISBN: 9783589168866
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 16.01.2023
• Größe: 21 x 14.8 cm
• Verlag: Cornelsen Pädagogik
• Herausgegeben von: Meik Zülsdorf-Kersting, Monika Fenn