Écoles plurilingues – multilingual schools: Konzepte, Institutionen und Akteure

Internationale Perspektiven

436 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Migration und Mehrsprachigkeit stellen die Schulen in vielen Ländern vor eine bedeutende Herausforderung: Wie sollen sie mit der sprachlichen Verschiedenheit umgehen? Der Band stellt Konzepte und Erfahrungen zum mehrsprachigen Lehren und Lernen und insbesondere das Modell der doppelten Immersion vor.

La migration et le plurilinguisme sont un défi majeur pour les systèmes éducatifs de nombreux pays : comment nos écoles peuvent-elles gérer la diversité linguistique ? Ce volume rassemble des approches théoriques et rend compte d’expériences d’apprentissage et d’enseignement plurilingues, notamment du modèle de l’immersion réciproque.

How to deal with linguistic diversity? Migration and multilingualism raise substantial issues for schools in many countries. This volume engages with concepts such as double immersion and presents experiences with multilingual teaching and learning from Europe and the US.

• Reihe: Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social
• ISBN: 9783631568767
• Sprache: Englisch, Französisch, Deutsch
• Erscheinungsdatum: 31.10.2008
• Genre: Pädagogik/Erwachsenenbildung
• Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
• Band herausgegeben von: Gabriele Budach
• Band herausgegeben von: Jürgen Erfurt, Jürgen Erfurt, Melanie Kunkel