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| Reihe | Übergänge. Studien zur Theologie und Religionspädagogik |
|---|---|
| Themen | Philosophie und Religion Philosophie Philosophische Traditionen und Denkschulen Nach 1800 |
| ISBN | 9783631585764 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsdatum | 04.09.2009 |
| Größe | 21 x 14.8 cm |
| Verlag | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
Den Ausgangspunkt dieser Studie bilden Wesen und Wirkung der Synagoga-Typologie im Kontext neuzeitlicher Antijudaismusforschung. Benannt und gedeutet werden auf psychologisch fundierter Basis judenfeindliche Selbstdefinitionen des Christentums, fächerübergreifend ihre Wege ins christlich-abendländische Kulturgut. Mit Einbezug dieser zumeist über ein diachrones Methodenverfahren gewonnenen Ergebnisse untersucht die Arbeit solidarisches Gedenken in religionspädagogischem und -didaktischem Blickfeld und entfaltet Ziele und Objektivationen erinnerungsgeleiteter Lernprozesse unter kritischer Würdigung bestehender Lehr-Lern-Sequenzen. Es zeigen sich u. a. Gründe hinterfragbarer religiös motivierter Nachrede als Folge einer theologisch unbewältigten Stellung zum Judentum und rezeptionsorientierte Maßnahmen als Akt gegen kulturell vermittelte Feindschaft.
| Reihe | Übergänge. Studien zur Theologie und Religionspädagogik |
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| Themen | Philosophie und Religion Philosophie Philosophische Traditionen und Denkschulen Nach 1800 |
| ISBN | 9783631585764 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsdatum | 04.09.2009 |
| Größe | 21 x 14.8 cm |
| Verlag | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
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