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| Reihe | KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht |
|---|---|
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung Lehrerausbildung |
| ISBN | 9783631631751 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsdatum | 17.03.2016 |
| Größe | 21 x 14.8 cm |
| Verlag | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Band herausgegeben von | Mark Bechtel |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
Gegenstand dieser Publikation sind Aktionsforschungsprojekte, bei denen Teams aus einer Lehrkraft und Studierenden Lernaufgaben für den Französisch- bzw. Spanischunterricht der Sekundarstufe I entwickelten, im Unterricht erprobten und unter einer praxisrelevanten Forschungsfrage empirisch untersuchten. Einleitend werden das Konzept der Lernaufgabe und die Qualifizierungsmaßnahmen erläutert, die die Teammitglieder zur Lernaufgabenentwicklung und zur Durchführung der Aktionsforschung durchlaufen haben. Die Ergebnisse zeigen, dass es sich lohnt, Aktionsforschung in die Lehreraus- und -fortbildung zu integrieren, um Theorie und Praxis stärker miteinander zu verbinden und Reflexionsprozesse anzuregen.
| Reihe | KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht |
|---|---|
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung Lehrerausbildung |
| ISBN | 9783631631751 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsdatum | 17.03.2016 |
| Größe | 21 x 14.8 cm |
| Verlag | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Band herausgegeben von | Mark Bechtel |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
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