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| Reihe | KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht |
|---|---|
| Themen | Kinder, Jugendliche und Bildung Unterrichtsmaterial Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit Fremdsprachen |
| ISBN | 9783631828878 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsdatum | 05.07.2022 |
| Größe | 21 x 14.8 cm |
| Verlag | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Band herausgegeben von | Mark Bechtel, Tom Rudolph |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
Die Reflexionskompetenz gilt als vermeintlicher Schlüssel zur Professionalisierung auch von Fremdsprachenlehrkräften. Der Sammelband enthält zum einen Beiträge, die unterschiedliche theoretische Zugänge und Modelle zu einer fachspezifischen Reflexionskompetenz zur Diskussion stellen. Zum anderen gibt er Einblicke in empirische Studien zur Förderung von Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung. Hierbei wird jeweils verdeutlicht, welches Verständnis von Reflexionskompetenz zugrunde liegt, welche Ziele damit verbunden sind, über welche Gegenstände reflektiert werden sollte, welche Lehr-Lern-Formate zum Einsatz kamen und welcher Forschungszugang gewählt wurde.
| Reihe | KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht |
|---|---|
| Themen | Kinder, Jugendliche und Bildung Unterrichtsmaterial Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit Fremdsprachen |
| ISBN | 9783631828878 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsdatum | 05.07.2022 |
| Größe | 21 x 14.8 cm |
| Verlag | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Band herausgegeben von | Mark Bechtel, Tom Rudolph |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
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