Italienische Migration nach Deutschland

Soziohistorischer Hintergrund und Situation im Bildungssystem

von Marc Schmid

371 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Marc Schmid untersucht die widersprüchlichen Teilnahmemuster italienischstämmiger Migranten in Deutschland in unterschiedlichen gesellschaftlichen Teilbereichen. Die Kinder der als „integriert“ und wenig diskriminiert geltenden Migrantengruppe weisen nach wie vor einen geringen Schulerfolg auf. Vor diesem Hintergrund greift der Autor verschiedene Aspekte migrationssoziologischer Analysemodelle auf und zeigt, dass Netzwerkstrukturen und ein auf sie bezogenes „Rezeptwissen“ den primären Handlungshorizont der Auswanderer auch im deutschen Kontext prägen. Dabei erweisen sie sich in verschiedenen institutionellen Bereichen als unterschiedlich anschlussfähig. Im Schulsystem sind institutionelle Diskriminierungsmuster auch gegenüber den Italienern wirkkräftig, denen durch fragmentierte organisatorische Strukturen und individualisierte Handlungsstrategien nicht konzertiert begegnet wurde.

• Reihe: Bildung und Gesellschaft
• Themen: Gesellschaft und Sozialwissenschaften Gesellschaft und Kultur, allgemein Soziale und ethische Themen Migration, Einwanderung und Auswanderung
• ISBN: 9783658052843
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 14.03.2014
• Größe: 21 x 14.8 cm
• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH