Privilegierte Bildung im Lebenslauf

Biografien von Absolventinnen und Absolventen exklusiver Internatsgymnasien

590 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Das Buch dokumentiert Ergebnisse einer Studie im Feld der exklusiven Internatsgymnasien in Deutschland und ihren ehemaligen Schüler:innen. Zentral sind hierbei die Auswertungen der autobiografisch-narrativen Interviews mit den Ehemaligen, aber auch die Analysen von Schulleitungsinterviews und Ergebnisse eines Monitoring-Fragebogens werden vorgestellt. Die DFG-Studie fragt aus einer habitus-, identitäts-, biografie- und ungleichheitstheoretischen Perspektive nach der Wirkmächtigkeit der Internatsbeschulung sowohl während als auch nach Abschluss der Schullaufbahn im weiteren Lebensverlauf.

Gefördert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) mit der Projektnummer 366762907

• Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung
• Themen: Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Schulen und Vorschulen
• ISBN: 9783658523640
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 01.11.2026
• Größe: 21 x 14.8 cm
• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
• Herausgegeben von: Ulrike Deppe