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| Reihe | Familienforschung |
|---|---|
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften |
| ISBN | 9783658523961 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsdatum | 12.08.2026 |
| Größe | 21 x 14.8 cm |
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Lieferzeit | Erscheint am 12.08.2026 |
| Herstellerangaben | Anzeigen Springer Nature Customer Service Center GmbH Europaplatz 3 | DE-69115 Heidelberg ProductSafety@springernature.com |
Educational inequality has been largely examined through nuclear family-based research, yet the role of extended family members, especially grandparents, remains underexplored (Mare, 2011). This book investigates grandparental effects on grandchildren’s educational outcomes in China, where three-generation co-residence prevails and grandparental involvement in childcare remains intensive. Results reveal that grandchildren with better-educated grandparents perform better in school, with household educational investment as a key mediator. Grandchildren also benefit academically from higher educational expectations among low-SES grandmothers, and from consistent authoritative parents and grandparents. This book suggests that educational inequality research should move beyond the parent-child dyad and explore the role of grandparents in the intergenerational reproduction of educational inequality.
| Reihe | Familienforschung |
|---|---|
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften |
| ISBN | 9783658523961 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsdatum | 12.08.2026 |
| Größe | 21 x 14.8 cm |
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Lieferzeit | Erscheint am 12.08.2026 |
| Herstellerangaben | Anzeigen Springer Nature Customer Service Center GmbH Europaplatz 3 | DE-69115 Heidelberg ProductSafety@springernature.com |
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