Demokratiebildung im Philosophieunterricht

288 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Wie kann Philosophieunterricht Demokratiebildung stärken? Die Autor*innen zeigen, wie philosophisches Denken Schüler*innen dabei unterstützt, zu urteilen, zu begründen und demokratische Fragen sachlich zu durchdringen. Beiträge aus Philosophiedidaktik, benachbarten Fachdidaktiken und Erziehungswissenschaft verbinden normative Perspektiven mit empirischer Forschung. Im Mittelpunkt steht die Frage, was philosophische Reflexion im Unterricht leistet: Sie schärft Begriffe, öffnet Räume für begründete Kontroversen und fördert demokratische Urteilskraft. Der Band richtet sich an Lehrkräfte, Referendar*innen, Hochschullehrende und Wissenschaftler*innen, die Philosophieunterricht als Ort demokratischen Lernens weiterdenken wollen – in allen Jahrgangs- und Sekundarstufen.

• Reihe: Wochenschau Wissenschaft
• Themen: Gesellschaft und Sozialwissenschaften Politik und Staat Politische Kontrolle, Propaganda und Freiheitsrechte Politische Bildung und Zivilgesellschaft
• ISBN: 9783734418099
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 24.09.2026
• Größe: 21 x 14.9 cm
• Verlag: Wochenschau Verlag
• Herausgegeben von: Christian Thein, Kerstin Gregor-Gehrmann, Jule Bärmann