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Lehr-Lernprozesse mit dem Modell der vollständigen Handlung gestalten
Ein Beitrag zur Didaktik der Sozialpädagogik
96 Seiten, Taschenbuch
€ 20,50
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| Reihe | Unterricht gestalten |
|---|---|
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden Kompetenzentwicklung |
| ISBN | 9783763970131 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsdatum | 28.01.2022 |
| Größe | 24 x 17 cm |
| Verlag | wbv Media |
| Lieferzeit | Lieferung in 2-5 Werktagen |
Kinder und Jugendliche tragen aktuelle gesellschaftliche Diskussionen auch in ihre Lern- und Bildungsräume. Um Lehrkräfte und sozialpädagogische Fachkräfte auf diese Anforderungen vorzubereiten, übertragen die Autor:innen das Modell der „vollständigen Handlung" auf sozialpädagogische Kontexte. Das Modell der „vollständigen Handlung" unterstützt Lehrkräfte und sozialpädagogische Fachkräfte dabei, Kompetenzen für eine demokratische Haltung zu entwickeln und auf dem Schulhof, im Jugendzentrum und in der Kita zu vermitteln. Wissenschaftliche Ergebnisse werden mit der Relevanz emotionaler Aspekte verknüpft, sodass ein ganzheitlicher Lehr- und Lernansatz entsteht.
| Reihe | Unterricht gestalten |
|---|---|
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden Kompetenzentwicklung |
| ISBN | 9783763970131 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsdatum | 28.01.2022 |
| Größe | 24 x 17 cm |
| Verlag | wbv Media |
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