Dimensions of validation of prior learning in Europe

Empirical insights from Denmark, Poland, Turkey and Germany

180 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Im Fokus des Sammelbandes stehen Untersuchungen zur Anerkennung von nonformalem und informellem Wissen. Durch eine Validierung sollen neue Zugänge zum Arbeitsmarkt eröffnet und die Zusammenarbeit und Mobilität innerhalb der EU gestärkt werden. Hier setzt das Erasmus+-Projekt EffectVPL („Effectiveness of VPL Policies und Programmes for Labour Market Inclusion and Mobility - Individual and Employer Perspectives", 2017-2019) an, dessen Ergebnisse in diesem Band vorgestellt werden. Ausgangspunkt des Projekts zum lebenslangen Lernen war die mangelhafte Anerkennung von Lernerfahrungen, die außerhalb institutioneller Kontexte gewonnen wurden.
Im ersten Teil des Bandes werden die theoretischen Grundlagen vorgestellt, bevor die Autor:innen im zweiten Teil empirische Ergebnisse zu Untersuchungen in Polen, Dänemark, der Türkei und Deutschland präsentieren. Abschließend wurde ein Trainingsmodul entwickelt, das die Projektergebnisse für Lehrende in Europa aufbereitet.

• Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation
• ISBN: 9783763970582
• Sprache: Englisch
• Erscheinungsdatum: 23.06.2022
• Genre: Pädagogik/Erwachsenenbildung
• Verlag: wbv Media
• Beiträge von: Kirsten Aagaard
• Beiträge von: Eva Anslinger, Bodil Lomholt Husted, Franziska Laudenbach, Aleksandra Lis, Özlem Ünlühisarcikli, Ewa Bodzinska-Guzik, Joanna Łuszczki, Henning Salling Olesen, Mario Patuzzi, Grażyna Prawelska-Skrzypek