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| Reihe | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
|---|---|
| ISBN | 9783763979073 |
| Erscheinungsdatum | 20.03.2026 |
| Genre | Pädagogik |
| Verlag | wbv Media |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
Die Studie untersucht, wie Crowdworker:innen in Plattformarbeit individuelle Beruflichkeit entwickeln und wie Arbeitserfahrungen Subjektivierung prägen. Im Mittelpunkt steht die Frage, welche Gestaltungsprinzipien Lern- und Entwicklungspotenziale in Crowdwork unterstützen.
Aus berufs- und wirtschaftspädagogischer sowie arbeitssoziologischer Perspektive verbindet die Publikation theoretische Ansätze zu Arbeit, Beruf und Subjektivierung mit empirischen Ergebnissen aus Untersuchungen von Crowdwork-Plattformen in Deutschland. Die Ergebnisse werden im Kontext des Forschungsprojekts CKoBeLeP (2021-2024) eingeordnet und auf Implikationen für lernförderliche Plattformgestaltung bezogen.
Geeignet für Studierende und Forschende der Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Arbeitssoziologie und Digitalisierungsforschung sowie für Akteur:innen in Arbeitsgestaltung, Weiterbildung und Plattformregulierung.
| Reihe | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
|---|---|
| ISBN | 9783763979073 |
| Erscheinungsdatum | 20.03.2026 |
| Genre | Pädagogik |
| Verlag | wbv Media |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
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