Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung

Eine didaktische Übertragung transformativer Bildungstheorien

von Frederik Ernst

274 Seiten, Buch

Kurzbeschreibung des Verlags

Die Arbeit überträgt transformative Bildungstheorien auf den didaktischen Kontext der Lehrkräftebildung für Bildung für nachhaltige Entwicklung. Dieser bildungstheoretische Zugang eröffnet Möglichkeiten zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte im Umgang mit der Kontroversität und Komplexität von Nachhaltigkeitsthemen. \nDurch eine Design-Based-Research Studie in Verbindung mit der reflexiven Grounded Theory wurde in einer städtischen Kleingartenanlage ein didaktisches Design für Studierende der Sachunterrichtsdidaktik entwickelt und die dadurch angeregten transformativen Bildungsprozesse systematisch untersucht. Dadurch konnte empirisch fundiertes, übertragbares didaktisches Wissen für die Lehrkräftebildung entwickelt werden, das bildungstheoretische, fach­didaktische und methodologische Perspektiven zusammenführt.

• Themen: Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung Lehrerausbildung
• ISBN: 9783781527645
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 13.04.2026
• Größe: 23.5 x 16.5 cm
• Verlag: Verlag Julius Klinkhardt