Fremdsprachliche Wortschatzarbeit außerhalb des Klassenzimmers

Eine qualitative Studie zu Lernstrategien und Lerntechniken in den Klassenstufen 5 und 8

von Helga Haudeck

380 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Diese empirische Studie untersucht, wie Schüler/innen der Klassenstufe 5 und 8 bei der fremdsprachlichen Wortschatzarbeit zu Hause lernstrategisch vorgehen. Fremdsprachenlehrkräfte und -forschende erhalten anhand von fallübergreifenden Darstellungen sowie konkreten Schülerporträts Einblicke in die tatsächlich stattfindenden Lernprozesse, die sowohl von den spezifischen Lehrervorgaben und unterrichtlichen Leistungsanforderungen als auch von den individuellen Lebensumständen und Persönlichkeitsmerkmalen der Lerner beeinflusst werden. Die Daten wurden mit einem neuen Erhebungsinstrument, dem Audio-Tagebuch, und durch Beobachtungen und Interviews erhoben. Aus den Ergebnissen lassen sich Schlussfolgerungen für die fremdsprachliche Wortschatzarbeit im Kontext der Schule und die Lernstrategieforschung ziehen.

• Reihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
• Themen: Sprache und Sprachwissenschaft Sprachwissenschaft, Linguistik
• ISBN: 9783823364252
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 01.08.2008
• Größe: 21.1 x 14.9 cm
• Verlag: Narr Francke Attempto