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| Reihe | Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik |
|---|---|
| Themen | Sprache und Sprachwissenschaft Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik |
| ISBN | 9783823368045 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsdatum | 17.09.2013 |
| Größe | 21 x 14.8 cm |
| Verlag | Narr Francke Attempto |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
| Herstellerangaben | Anzeigen Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG Dischingerweg 5 | DE-72070 Tübingen info@narr.de |
Die Ergebnisse der Studie stellen eine theore - tische und empirische Basis für die fachdidaktische Diskussion um geeignete Leselehrverfahren im Englischunterricht der Grundschule bereit. Zwei Klassen wurden von der gleichen Lehrperson nach zwei verschiedenen Lese lehrverfahren unterrichtet. Im Vorder grund stand die Frage nach den Gemeinsamkeiten und Unterschieden in den Lernergebnissen der Lerner dieser Klassen. Aus den zentralen Erkenntnissen werden fünf Hypothesen generiert, deren Überprüfung zum Teil quantitative Studien mit größerer Probandenzahl nahe legen und zum Teil eine wertorientierte Diskussion über die anzustrebenden Ziele des Englischunterrichts in der Grundschule herausfordern.
| Reihe | Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik |
|---|---|
| Themen | Sprache und Sprachwissenschaft Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik |
| ISBN | 9783823368045 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsdatum | 17.09.2013 |
| Größe | 21 x 14.8 cm |
| Verlag | Narr Francke Attempto |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
| Herstellerangaben | Anzeigen Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG Dischingerweg 5 | DE-72070 Tübingen info@narr.de |
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