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Reihe | StandardWissen Lehramt |
---|---|
ISBN | 9783825257477 |
Erscheinungsdatum | 27.09.2021 |
Genre | Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik |
Verlag | UTB |
Lieferzeit | Lieferung in 2-5 Werktagen |
Herstellerangaben | Anzeigen Brill | Schöningh Wollmarktstraße 115 | DE-33098 Paderborn info@schoeningh.de |
Wie lernen Schüler*innen rechnen? Wie können Lehrkräfte sie dabei optimal unterstützen? Und warum werden nicht alle Schüler*innen Mathe-Asse?
Dieses Buch erklärt, wie Kinder mathematische Fähigkeiten entwickeln und welche Einflüsse dabei von Anfang an für Unterschiede sorgen: von den Vorläuferfertigkeiten bei Kindergartenkindern über die Grundschule bis hin zur Oberstufe.
Darüber hinaus erfahren Studierende, Dozent*innen und Praktiker*innen, welche Aussagekraft diagnostische Verfahren im Hinblick auf mathematische Kompetenzen haben. Es werden Merkmale schwacher Rechner*innen aufgezeigt und verschiedene Fördermaßnahmen zur Vorbeugung und Therapie bei Rechenschwäche/Dyskalkulie vorgestellt. Daraus ergeben sich wichtige Tipps und Ratschläge für die Unterrichtspraxis.
Für die dritte Auflage wurde der Text umfassend aktualisiert und um die neuesten Forschungsergebnisse ergänzt.
Reihe | StandardWissen Lehramt |
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ISBN | 9783825257477 |
Erscheinungsdatum | 27.09.2021 |
Genre | Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik |
Verlag | UTB |
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