Lehrerprofessionalität und Schulqualität

468 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Lehrerinnen und Lehrer spielen für das Lernen von Schülerinnen und Schülern eine zentrale Rolle und haben einen nachhaltigen Einfluss auf deren Lernentwicklung. Insofern gilt es, den ›Faktor Lehrkraft‹ für qualitätsvolles Unterrichten in das Zentrum der Betrachtungen zu rücken. In Band 3 zur Unterrichtsqualität wurde bereits der Frage nachgegangen, wie Lehrpersonen guten Unterricht gestalten können. In diesem Band liegt der Fokus auf der Frage, wie Lehrerinnen und Lehrer lernen und wie sie ihre Professionalität kontinuierlich (weiter-)entwickeln können. Dabei werden sowohl die strukturellen Rahmenbedingungen und sozialen Kontexte als auch die Unterstützungsmöglichkeiten für eine professionelle Berufsausübung von Lehrkräften in den Blick genommen.

• Reihe: Beiträge zur Schulentwicklung
• Themen: Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung Lehrerausbildung
• ISBN: 9783830941156
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 19.12.2019
• Größe: 24 x 17 cm
• Verlag: Waxmann
• Beiträge von: Herbert Altrichter
• Beiträge von: Ulrich Steffens, Peter Posch, Saskia Bender, Wolfgang Beywl, Wilfried Bos, Susanne Böse, Stefan Brauckmann, Christoph Burkard, Kurt Czerwenka, Fabian Dietrich, Fiona Ell, Tobias Feldhoff, Helmut Fend, Uwe Fricke, Hans Haenisch, Barbara Hanfstingl, Lena Heidemann, Martin Heinrich, Stephan Gerhard Huber, Beate Kasper, Arnd Kierchhoff, Marc Kleinknecht, Konrad Krainer, Katharina Maag Merki, Rudolf Messner, Sabine Müller, Karolin Nix, Miranda Odermatt, Peter Posch, Beat Rechsteiner, Isabella Richter, Ariane Rickenbacher, Sabine Schindler, Michael Schratz, Ulrich Steffens, Helen Timperley, Cornelia Wagner-Herrbach, Julia Warwas, Kira Elena Weber, Stefan Zehetmeier, Christian Wiesner, Andrea Wullschleger