Was kann der Comic für den Unterricht leisten?

Fachdidaktische Perspektiven auf ein subversives Erzählmedium

276 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Der vorliegende Sammelband fokussiert das Verhältnis verschiedener Unterrichtsfächer zum Einsatz von Comics in der Sekundarstufe. Nach einer theoretischen Rahmensetzung in drei Überblicksbeiträgen bieten die fachspezifischen Kapitel eine generelle Einschätzung des didaktischen Potentials dieser Erzählform. Im Vordergrund stehen unterschiedliche methodische Zugänge für einen kompetenzorientierten Unterricht, die Behandlung zentraler fachtypischer Problemstellungen, aber auch ein konkretes Anwendungsbeispiel. Somit soll nicht nur die Lücke zwischen Theorie und Praxis geschlossen, sondern auch der Einstieg in die Comicdidaktik für interessierte Lehrkräfte, Lehramtsstudierende und Fachdidaktiker/innen erleichtert werden.

• Reihe: Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung
• ISBN: 9783830946236
• Erscheinungsdatum: 10.11.2022
• Genre: Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
• Verlag: Waxmann
• Beiträge von: Heinrich Ammerer
• Beiträge von: Heinrich Ammerer, Markus Oppolzer, Margot Anglmayer-Geelhaar, Tarek Badawia, Alexandra Budke, Bettina Bussmann, Agustín Corti, Maria Eisenmann, Markus Engelns, Dietrich Grünewald, Mag.a Silvia Alexandra Havlena, Sylvia Kesper-Biermann, Iris Laner, Monika Neuhofer, Markus Oppolzer, Ulrike Preußer, Frederik von Reumont, Iris Schiffl, Birke Sturm, Simone Suppert, Said Topalović, Maria Tulis