DoProfiL 2.0 – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung

424 Seiten, Taschenbuch
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ISBN 9783830947363
Erscheinungsdatum 29.09.2023
Genre Pädagogik/Bildungswesen
Verlag Waxmann
Beiträge von Sven Anderson
Beiträge von Stephan Hußmann, Barbara Welzel, Carsten Bender, Carolyn Blume, Nils Bremhorst, Malte Delere, Jan Duve, Silke Frye, Jannis Gluth, Dorothee Gronostay, Tobias Haertel, Jens Heckmann, Lea Heiligtag, Katharina Höller, Sabine Hornberg, Anke Hußmann, Stephan Hußmann, Vera Janhsen, Karin Kempfer, Michael Kortmann, Christina Krabbe, Ulrike Kranefeld, Christopher Kreutchen, Jan Kuhl, Jörg-Tobias Kuhn, Sarah Lamb, Johanna Langer, Gudrun Marci-Boehncke, Insa Melle, Anne Pferdekämper-Schmidt, Patricia Ronan, Stefan Schmidt, Anne Schröter, Sarah Schulze, Dorothea Tubach, Susannah Unteregge, Leevke Wilkens, Katharina Witt, Jan-Simon Zimmermann
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HerstellerangabenAnzeigen
Waxmann Verlag GmbH
Steinfurter Straße 555 | DE-48159 Münster
info@waxmann.com
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Kurzbeschreibung des Verlags

Das Projekt DoProfiL − Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/-innenbildung hat nicht nur erheblich zu einer Stärkung der Lehrer*innenbildung an der Technischen Universität Dortmund beigetragen, sondern auch die systematische Ausrichtung auf Inklusionsorientierung vorangebracht, die das Fundament für die verschiedenen Forschungs- und Lehrprojekte bildet.

Wie kann kulturelle, religiöse, soziale, sexuelle, geschlechtliche, sprachliche, ethnische, geistige und körperliche Vielfalt einer Gesellschaft als Thema in Bildungskontexten gelernt und gelebt werden − und das im digitalen Zeitalter?

Im Einzelnen bedeutet das, innovative disziplinäre, fachdidaktische, sonderpädagogische und bildungswissenschaftliche sowie hochschuldidaktische Konzepte und Formate für Lehrveranstaltungen interdisziplinär zu entwickeln und die dafür notwendigen institutionell getragenen Strukturen bereitzustellen. Ausgangspunkt hierfür ist eine breite, interdisziplinäre Forschung, die sowohl disziplinäre Grundlagen bearbeitet, fachdidaktische Entwicklung vorantreibt sowie bildungs- und rehabilitationswissenschaftliche Fragen untersucht und diese Felder miteinander vernetzt.

Dieser Sammelband gewährt einen Einblick in die 7-jährige Projektlaufzeit und zeigt neben den Grundpfeilern und Prinzipien des Projektes auch zentrale Ergebnisse sowie entstandene Strukturen und Netzwerke aus den vielen interdisziplinären Diskursen auf. Dabei wird der Blick nicht ausschließlich auf die vielfältigen Erträge des Projektes, sondern auch auf die Zukunft gerichtet.

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ISBN 9783830947363
Erscheinungsdatum 29.09.2023
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Verlag Waxmann
Beiträge von Sven Anderson
Beiträge von Stephan Hußmann, Barbara Welzel, Carsten Bender, Carolyn Blume, Nils Bremhorst, Malte Delere, Jan Duve, Silke Frye, Jannis Gluth, Dorothee Gronostay, Tobias Haertel, Jens Heckmann, Lea Heiligtag, Katharina Höller, Sabine Hornberg, Anke Hußmann, Stephan Hußmann, Vera Janhsen, Karin Kempfer, Michael Kortmann, Christina Krabbe, Ulrike Kranefeld, Christopher Kreutchen, Jan Kuhl, Jörg-Tobias Kuhn, Sarah Lamb, Johanna Langer, Gudrun Marci-Boehncke, Insa Melle, Anne Pferdekämper-Schmidt, Patricia Ronan, Stefan Schmidt, Anne Schröter, Sarah Schulze, Dorothea Tubach, Susannah Unteregge, Leevke Wilkens, Katharina Witt, Jan-Simon Zimmermann
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