Educational Leadership and Children's Rights?. Kinderrechte als Führungsaufgabe?

156 Seiten, Taschenbuch
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Reihe Gemeinsam Schule gestalten
ISBN 9783830948254
Sprache Englisch, Deutsch
Erscheinungsdatum 27.02.2025
Genre Pädagogik/Bildungswesen
Verlag Waxmann
Beiträge von Silvia Annen
Unterstützt von David Sehmisch
Beiträge von Julia Hugo, Charlotte Assmann, Andreas Schmidt, Charlotte Assmann, Linn Behrendt, Antonia Bongen, Hanna Bronnert-Härle, Colin Cramer, Carolina Dahle, Melanie Hochmuth, Julia Hufnagl, Julia Hugo, Thea Jenner, Esther Dominique Klein, Ruth Luzmore, Mirjam Maier-Röseler, Benjamin Möbus, Dong Nguyen, Robert Pham Xuan, Tine Sophie Prøitz, Andreas Schmidt, Philipp Schubert, David Sehmisch, Enkeleta Shtërbani, Margit Stein, Gabriele Weigand, Fabio Wensing
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HerstellerangabenAnzeigen
Waxmann Verlag GmbH
Steinfurter Straße 555 | DE-48159 Münster
info@waxmann.com
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Kurzbeschreibung des Verlags

How is leadership in educational contexts related to children’s rights?
With the ratification of the UN Convention on the Rights of the Child (UN CRC) by most states, children’s rights become increasingly important in politics, society, and thus in the respective education system. The role of educational leadership at different levels in the promotion of children’s rights is an unresolved issue.
This volume intends to integrate both domains. Therefore, the compiled articles either focus on educational leadership and discuss its impacts on children’s rights or on children’s rights and their implications for educational leadership. In doing so, they take diverse theoretical, conceptual, and empirical perspectives, combining (inter)national views from educational sciences, policy, and practice.
Scientific contributions highlight current strands of discourse and research (e.g. transformational leadership; UNICEF Child Rights Schools Program); guest articles address different examples for educational practice (e.g. early childhood education or care programs).
The volume addresses scholars in the educational sciences and related disciplines as well as those involved in educational policy, practice, administration, and law.

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