Instrumentaldidaktik künstlerisch gedacht

Aspekte, Handlungsweisen, Perspektiven

302 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Eine Instrumentaldidaktik, die künstlerisch gedacht wird, öffnet sich in ihren unterrichtlichen Verläufen für Zonen und Räume, in denen das Künstlerische der Musik erscheinen kann und zu fortgesetztem Üben und Musizieren motiviert.
Phänomenologische Betrachtungen zur Musik, die prinzipiell gestischen Wesens ist, improvisatorischem Handeln entspringt oder in ihrer spezifischen Klanglichkeit die Aufmerksamkeit auf besondere Weise fordert, können eine auf das Künstlerische angelegte Didaktik grundieren und begleiten.

In weiterer Perspektive ist eine solche Didaktik nicht nur fachlich bzw. disziplinär zu verorten, sondern auch auf ihren Weltbezug und ihre gesellschaftliche Relevanz hin ebenso zu befragen wie hinsichtlich ihrer Bedeutung für individuelle Lernbiografien.
Überlegungen zu entsprechenden Haltungen und Einstellungen von Lehrenden und dazu, wie diese entstehen und sich entwickeln können, beschließen die Publikation.

• Reihe: wiener reihe musikpädagogik
• ISBN: 9783830949589
• Erscheinungsdatum: 07.11.2024
• Genre: Musik/Musiktheorie, Musiklehre
• Verlag: Waxmann
• Beiträge von: Ivo I. Berg
• Beiträge von: Hannah Lindmaier, Peter Röbke, Barbara Busch, Eveline Christof, Michael Dartsch, Tatjana Dravenau, Corinna Eikmeier, Michael Göllner, Christoph Khittl, Wolfgang Lessing, Hannah Lindmaier, Judith McGregor, Peter Röbke, Wolfgang Rüdiger, Kerstin Weuthen, Bianka Wüstehube