Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe als Grundrechtsproblem

Eine rechtliche Untersuchung unter Berücksichtigung sozialer Herkunftseffekte

von Tristan Barczak

430 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Der bergang zwischen Primar- und Sekundarstufe ist die ma�gebliche Gelenkstelle in der Bildungsbiographie eines Kindes. Nach welchen rechtlichen Regelungen wird die Entscheidung �ber die weiterf�hrende Schule in den Bundesl�ndern getroffen? Auf welche empirischen Erkenntnisse hat der Gesetzgeber bei der Ausgestaltung der �bergangsverfahren Bedacht zu nehmen? Welche verfassungsrechtlichen Rahmenbedingungen gelten f�r die �bergangsregelungen? Bef�rdern Bildungsentscheidungen die Herstellung von Chancengleichheit in den Bildungsbiographien von Kindern unterschiedlicher sozialer Herkunft und vermeiden sie systematische Benachteiligungen?
Der Autor analysiert die �bergangsmodelle der sechzehn Bundesl�nder und stellt den verfassungsrechtlichen Rahmen aus staatlicher Schulhoheit, Elternrecht und den Bildungsfreiheiten des Kindes dar. Ein Schwerpunkt des Werkes behandelt die rechtliche Einordnung sozialer Herkunftseffekte. Darf die �Eignung� eines Sch�lers von seinem Elternhaus abh�ngen? Hierzu wird die steuerrechtliche Rechtsprechung zum strukturellen Vollzugsdefizit fruchtbar gemacht.
Ferner werden Kriterien f�r die Wahl der einzelnen Schule eines Bildungsgangs entwickelt.

• Reihe: Münsterische Beiträge zur Rechtswissenschaft – Neue Folge
• ISBN: 9783832966577
• Erscheinungsdatum: 06.09.2011
• Genre: Recht/Öffentliches Recht, Verwaltungsrecht, Verfassungsprozessrecht
• Verlag: Nomos