Curriculum und Mehrsprachigkeit

Planung und Gestaltung sprachlicher Identität in Luxemburg
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Kurzbeschreibung des Verlags:

Das Curriculum fasst die Lerninhalte und Lernziele zusammen, regelt den Unterrichtsaufbau und steht dabei im (Wechsel-)Verhältnis zu seiner gesellschaftlichen Umwelt. Es fungiert demnach als Scharnierstück zwischen der Organisation des Unterrichts sowie sozialen Prozessen. Sabrina Sattler analysiert aus einer historischen Perspektive die Entwicklung des Sprachencurriculums im mehrsprachigen Luxemburger Schulwesen. Am Beispiel der Primärschul- und Curriculumreform von 2009 zeigt sie, welche ausgesprochenen und unausgesprochenen Vorannahmen über Sprachenkompetenz und Sprachenvielfalt existieren, welche erzieherischen Zielvorstellungen diese Entwicklungen prägen und wie sie Identitätsentwürfe festigen.

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Produktdetails
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ReihePädagogik
ISBN 9783837660012
Erscheinungsdatum 01.02.2022
Umfang 302 Seiten
Genre Pädagogik/Bildungswesen
Format Taschenbuch
Verlag transcript
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