Kreieren – Kollaborieren – Komponieren

Empirische und didaktische Perspektiven auf das gemeinsame Komponieren im Musikunterricht

von Elisabeth Theisohn

374 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Dem Komponieren im Musikunterricht wird schon lange ein besonderes ästhetisches und kreatives Bildungspotential attestiert – bislang jedoch ohne empirische Befunde. Elisabeth Theisohn untermauert den musikpädagogischen Anspruch an das Komponieren in der Schule. Sie rekonstruiert kreatives Handeln und Lernen von Schüler*innen beim gemeinsamen Komponieren, das sich zwischen pragmatischer Aufgabenerledigung, Behauptungen des Eigenen und Kollaboration aufspannt. Dabei entwickelt sie nicht nur didaktische Gestaltungsprinzipien für agilen, norm- und kontingenzsensiblen Musikunterricht, sondern entwirft auch einen differenzierten Blick auf Unterricht und Schule aus praxeologischer Perspektive.

• Reihe: Pädagogik
• ISBN: 9783837663815
• Erscheinungsdatum: 09.01.2023
• Genre: Geisteswissenschaften allgemein
• Verlag: transcript