Psychoanalytisch-pädagogisches Können

Vermitteln – Aneignen – Anwenden / Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 20

255 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Was zeichnet psychoanalytisch-pädagogisches Können aus? Welche Methoden haben sich in der Vermittlung entsprechender Kompetenzen bewährt? Unter welchen Voraussetzungen kann psychoanalytisch-pädagogische Lehre gelingen?

In dem vorliegenden Jahrbuch werden diese Fragen von Autorinnen und Autoren behandelt, die über langjährige Erfahrung auf dem Feld der Psychoanalytischen Pädagogik verfügen. Die Beiträge verbinden grundsätzliche Überlegungen zur Lehre mit Fallberichten, in denen die Besonderheit der Arbeit in diesem Bereich verdeutlicht wird.

Weiterhin wird das 20-jährige Bestehen des Jahrbuchs und seine Bedeutung für die Institutionalisierung der Psychoanalytischen Pädagogik gewürdigt.

Mit Beiträgen von Christian Büttner, Wilfried Datler, Annelinde Eggert-Schmid Noerr, Helmuth Figdor, Urte Finger-Trescher, Manfred Gerspach, Heinz Krebs, Barbara Neudecker, Catherine Schmidt-Löw-Beer und Michael Wininger

• Reihe: Jahrbuch für psychoanalytische Pädagogik
• ISBN: 9783837921588
• Erscheinungsdatum: 01.10.2012
• Genre: Psychologie/Angewandte Psychologie
• Verlag: Psychosozial-Verlag
• Herausgegeben von: Johannes Gstach
• Beiträge von: Christian Büttner
• Beiträge von: Wilfried Datler, Urte Finger-Trescher, Wilfried Datler, Gertraud Diem-Wille, Annelinde Eggert-Schmid Noerr, Helmuth Figdor, Urte Finger-Trescher, Manfred Gerspach, Heiner Hirblinger, Heinz Krebs, Barbara Neudecker, Helga Reiter, Catherine Schmidt-Löw-Beer, Kornelia Steinhardt, Agnes Turner