Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Heft 13.1

Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Marina Folqués-Copoví (València) Der Einfluss der Mundart Apitxat beim Erlernen der deutschen Aussprache Domenica Elisa Cicala (Eichstätt) Didáctica y cine Nieves Mendizábal de la Cruz (Valladolid) & Javier Muñoz Acebes (Valladolid) Estudio contrastivo español/alemán de las locuciones verbales con estructura estar + preposición. Aplicaciones didácticas en el aula Verónica Böhm (Potsdam) & Anja Hennemann (Potsdam) Ein Plädoyer für die Behandlung des epistemisch-modalen und evidentiellen Gebrauchs des futuro sintético in L2-Grammatiken des Spanischen Christoph Bürgel (Paderborn) & Corinna Koch (Münster) Fachdidaktische Begleitforschung im Praxissemester an der Universität Paderborn: Ein Konzept für die Fächer Französisch und Spanisch Verena F. Keimerl (Saarbrücken) & Jörn R. Sparfeldt (Saarbrücken) Binnendifferenzieren leicht gemacht? – Eine Analyse der Aufgaben zweier Französischlehrbücher Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Prof. Dr. Sylvia Thiele (Johannes Gutenberg-Universität Mainz) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WiSe 2018/19) Herausgeber- und Autorenverzeichnis

• Reihe: Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
• Themen: Sprache und Sprachwissenschaft Sprachwissenschaft, Linguistik
• ISBN: 9783838213484
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 15.04.2019
• Größe: 21 x 14.8 cm
• Verlag: ibidem
• Beiträge von: Marina Folques-Copovi
• Beiträge von: Christoph Bürgel, Jens F Heiderich, Corinna Koch, Claudia Schlaak, Sylvia Thiele, Domenica Elisa Cicala, Nieves Mendizabal de la Cruz, Javier Munoz Acebes, Veronica Böhm, Anja Hennemann, Christoph Bürgel, Corinna Koch, Verena F. Keimerl, Jörn R. Sparfeldt