Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Heft 14.1

Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

CLARA HERDEANU (Berlin) La “lingua di legno” del socialismo in Romania. Il linguaggio nei giornali tedeschi e rumeni prima della rivoluzione rumena del 1989 PHILIPP SCHWENDER (Saarbrücken) Interkomprehensive (Sprach-)Lernstrategien im Fokus: Gibt es einen Unterschied zwischen Leseverstehen in der Fremdsprache und interkomprehensivem Lesen? SVENJA HABERLAND (Münster) & JOHANNA LEA KORELL (Gießen) Comparer les langues als Kategorie des Sprachenvergleichs in einem Lehrbuch für Französisch als dritte Fremdsprache – Eine aspektgeleitete Analyse mit weiterführenden Empfehlungen am Beispiel von À plus! Méthode intensive CHRISTOPH OLIVER MAYER (Berlin) & TOM RUDOLPH (Osnabrück) Zur Diskrepanz zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit in videobasierten Seminaren der Didaktik der romanischen Sprachen INGO FELDHAUSEN (Frankfurt a. M.) & KIM BIEDEBACH (Frankfurt a. M.) Der spanische Subjunktiv im fremdsprachlichen Schulunterricht: Zum Zusammenspiel von linguistischer Erkenntnis und didaktischer Umsetzung KATHRIN SIEMANN (Bremen) Legasthenie im Spanischunterricht

• Reihe: Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
• Themen: Sprache und Sprachwissenschaft Sprachwissenschaft, Linguistik
• ISBN: 9783838214689
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 10.04.2020
• Größe: 21 x 14.8 cm
• Verlag: ibidem
• Beiträge von: Clara Herdeanu
• Beiträge von: Christoph Bürgel, Corinna Koch, Claudia Schlaak, Jens F Heiderich, Sylvia Thiele, Philipp Schwender, Svenja Haberland, Johanna Lea Korell, Christoph Oliver Mayer, Tom Rudolph, Ingo Feldhausen, Kim Biedebach, Kathrin Siemann