Zeitungen von gestern für das Lernen von morgen?

Historische Tagespresse im Geschichtsunterricht

216 Seiten, Hardcover

Kurzbeschreibung des Verlags

Ausgehend von den Überlegungen einer kulturhistorisch ausgerichteten Mediengeschichte zeigen die Aufsätze des Bandes aus verschiedenen Perspektiven, wie Lernen mithilfe von historischen Zeitungen gelingen kann. Diese eignen sich als Quellenmaterial für den Geschichtsunterricht vor allem, weil in ihnen eine breite Vielfalt an Themenaspekten verhandelt wird: Neben der klassischen politikgeschichtlichen Perspektive ermöglichen sie eine vertiefte Bearbeitung von wirtschafts-, sozial-, alltags-, kultur- oder auch mentalitätsgeschichtlichen Fragestellungen. Neben Fragen nach Materialauswahl und thematischen Schwerpunkten problematisieren die Autoren domänenspezifische Kompetenzen, die durch den Einsatz von Zeitungen im Geschichtsunterricht gefördert werden können.

• Reihe: Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
• Themen: Geschichte und Archäologie Geschichte Besondere Ereignisse und Themen Sozial- und Kulturgeschichte
• ISBN: 9783847105688
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 09.05.2016
• Größe: 23.7 x 16 cm
• Verlag: V&R unipress
• Herausgegeben von: Christian Kuchler
• Herausgegeben von: Frank Bösch, Cajus Wypior, Astrid Schwabe, Peter Geiss, Astrid Blome, Rebecca Krizak, Michele Barricelli, Sven Oleschko, Thomas Göttlich, Christa Müller, Holger Wettingfeld, Fiona Pollmann, Christian Kuchler, Benjamin Städter, Benjamin Städter