Inklusives Klassenzimmer

Strategien für einen effektiven differenzierten Unterricht
Taschenbuch
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Themen Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
ISBN 9783868944839
Sprache Deutsch
Erscheinungsdatum 17.03.2026
Verlag Pearson Studium ein Imprint von Pearson Benelux B.V.
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Kurzbeschreibung des Verlags

Dieser Titel befasst sich mit den essenziellen Themen, die für Lehrkräfte in einem inklusiven Klassenzimmer wichtig sind:

  • Affektive und Motivationale Faktoren : Einstellung im Kontext von Normalitätskonstrukt und Selbstwirksamkeit.

  • Pädagogisches Wissen : Anforderungen und Merkmale von inklusionsorientiertem Unterricht.

  • Spezifische Teaching Skills für physiologische Förderbedarfe (Sehen, Hören, Körper), psychische Förderbedarfe (u.a. Schul-/Prüfungsangst, Depressionen, Traumata), sprachliche, kulturelle Förderbedarfe (Migration, Ethnie), lern- und verhaltensbezogene Förderbedarfe (geistige, kognitive, sozioemotionale Entwicklung, Autismus, Hochbegabung).

  • Darüber hinaus wird ein umfassender Überblick über nationale und internationale Forschungsergebnisse gegeben. Praxisbeispiele für schulische Inklusion zeigen auf, warum und wie Lehrkräfte und Lehramtsstudierende Best-Practice-Techniken in inklusiven Klassenzimmern anwenden können.

    Geeignet für die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften, Lehramtsstudierenden, Pädagog*innen, Psycholog*innen, Sozialpädagog*innen.

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    Themen Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
    ISBN 9783868944839
    Sprache Deutsch
    Erscheinungsdatum 17.03.2026
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