Bitte haben Sie einen Moment Geduld, wir legen Ihr Produkt in den Warenkorb.
| Reihe | Psychoanalytische Pädagogik |
|---|---|
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Psychologie Theorien und Denkschulen Psychoanalyse |
| ISBN | 9783898061902 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsdatum | 01.11.2002 |
| Größe | 21 x 14.8 cm |
| Verlag | Psychosozial-Verlag |
| Herausgegeben von | Johannes Gstach |
| Lieferzeit | Lieferung innerhalb von 28 Werktagen |
Im Unterschied zur sozialwissenschaftlich/soziologisch dominierten Professionalisierungsdiskussion stellt dieser Ansatz den Dialog und die interaktive Ausgestaltung helfender und pädagogischer Beziehungen in den Vordergrund. Fachkräfte werden somit als Beteiligte an der professionellen Interaktion verstanden. Förderliche Beziehungsarrangements fundieren auf wechselseitig ausgerichteten emotionalen Erfahrungsprozessen, die sinnhaft zu deuten sind und selbstreflexiver Kontrolle unterliegen. Psychoanalytisch-pädagogisch fundierte Professionalität verbindet systematisches Theorie-Wissen mit fallbezogenem intuitivem Wissen, das auf der 'Kunstlehre' eines psychoanalytischen Verstehensansatzes basiert. Darüber hinaus enthält das Jahrbuch auch aktuelle Umschauartikel und Rezensionen.
| Reihe | Psychoanalytische Pädagogik |
|---|---|
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Psychologie Theorien und Denkschulen Psychoanalyse |
| ISBN | 9783898061902 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsdatum | 01.11.2002 |
| Größe | 21 x 14.8 cm |
| Verlag | Psychosozial-Verlag |
| Herausgegeben von | Johannes Gstach |
| Lieferzeit | Lieferung innerhalb von 28 Werktagen |
Wie gefällt Ihnen unser Shop?
